文章摘要: 武漢學(xué)廚師到哪個學(xué)校好?武漢有著豐富的教育資源,培養(yǎng)廚師人才的廚師學(xué)校也有不少,排名靠前的廚師學(xué)校有新東方烹飪學(xué)校、武漢美味學(xué)校、歐米奇西點西餐學(xué)院等。
武漢學(xué)廚師到哪個學(xué)校好?武漢有著豐富的教育資源,培養(yǎng)廚師人才的廚師學(xué)校也有不少,排名靠前的廚師學(xué)校有新東方烹飪學(xué)校、武漢美味學(xué)校、歐米奇西點西餐學(xué)院等。
新東方烹飪學(xué)校是規(guī)模較大的烹飪類職業(yè)人才培訓(xùn)學(xué)校,開設(shè)有中餐烹飪、西點工藝、西餐料理、小吃創(chuàng)業(yè)等熱門專業(yè)和特色課程,滿足不同需求的人群。
1、武漢學(xué)廚師的學(xué)校先看師資
學(xué)校擁有“技能型+知識型+專家型”相結(jié)合、優(yōu)勢互補(bǔ)的以烹調(diào)師、技師為骨干的專業(yè)教師隊伍,授課老師均具有豐富的行業(yè)實踐經(jīng)驗和教育教學(xué)經(jīng)驗,教學(xué)質(zhì)量始終如一,為學(xué)生畢業(yè)后順利走上工作崗位提供了強(qiáng)大的師資保障。
2、武漢學(xué)廚師的學(xué)校再看教學(xué)
教材研發(fā):新東方烹飪教育在全國擁有45所教學(xué)研發(fā)中心,負(fù)責(zé)全國教學(xué)課程研發(fā),內(nèi)外書籍研發(fā)和各項國家專利申報。教材升級方面,每年會對教學(xué)大綱進(jìn)行梳理,結(jié)合一線行業(yè)和市場趨勢,進(jìn)行課程增減,為新東方學(xué)子的學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。已出版的《面塑制作教程》更是選入國家“十三五”職業(yè)教育規(guī)劃教材書目。
3、武漢學(xué)廚師的學(xué)校還看設(shè)施
設(shè)備先進(jìn):校斥打造一流水準(zhǔn)的教學(xué)示范廳、現(xiàn)代化操作大廳、互動式模擬餐廳、酒店模擬客房、西點示范店等各類實習(xí)大廳和多媒體教室、各類專業(yè)教室100余間。教學(xué)設(shè)備采用國內(nèi)外暢銷多年馳名品牌,品質(zhì)穩(wěn)定,安全可靠,數(shù)次更新迭代,緊跟市場最新技術(shù),教學(xué)效果。
設(shè)施齊全:學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)科學(xué)合理,建有完整的配套生活設(shè)施,擁有功能齊全的現(xiàn)代化學(xué)生公寓,品類豐富、營養(yǎng)美味的餐廳,物資充足的平價超市。校園運(yùn)動場地開闊,休憩空間充足,運(yùn)動設(shè)施齊全。學(xué)校能為學(xué)生提供完善的學(xué)習(xí)、休閑和后勤保障,使學(xué)生不出校園即可解決衣、食、住、學(xué)全面需求。
4、武漢學(xué)廚師的學(xué)校也看專業(yè)
新東方烹飪學(xué)校在專業(yè)設(shè)置上以市場為導(dǎo)向,以社會技能人才需求為培養(yǎng)目標(biāo),開設(shè)有8大長期專業(yè),30多個短期專業(yè),涵蓋中餐烹飪、西式工藝、西點烘焙、酒店餐飲管理。短期特色專業(yè)更是符合創(chuàng)業(yè)開店和興趣培養(yǎng)兩大需求的不二選擇,私人個性化課程定制服務(wù)傾力打造契合學(xué)員需求的精品課程。
5、武漢學(xué)廚師的學(xué)校必看管理
特色教學(xué):學(xué)校“五步教學(xué)法”,采用開放式教學(xué),“知識+技能”一體化教育模式,堅持理論與實踐操作相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,積極組織學(xué)生參加多項專業(yè)賽事,讓每個學(xué)生獲得專業(yè)素質(zhì)和個人素質(zhì)雙豐收。