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文章摘要： 職業(yè)教育 大有可為教育部據(jù)統(tǒng)計，2024屆全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模預計達1179萬，同比增加21萬。由此可看出，今年就業(yè)形勢非常嚴峻。面對如此激烈的就業(yè)市場，許多職校生還沒畢業(yè)就被
職業(yè)教育 大有可為
教育部據(jù)統(tǒng)計，2024屆全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模預計達1179萬，同比增加21萬。由此可看出，今年就業(yè)形勢非常嚴峻。
面對如此激烈的就業(yè)市場，許多職校生還沒畢業(yè)就被各大企業(yè)爭搶一空，畢業(yè)時，每個學生手上會有多份錄用通知書，有的企業(yè)甚至是提前半年來進行人才招選。
職業(yè)學校畢業(yè)的技能人才是市場上的香餑餑，薪資水平也不斷水漲船高。
為什么職校學生備受企業(yè)青睞？
專業(yè)實操設備 扎實學技能
學校的專業(yè)設置與行業(yè)需求對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接，同時配有專業(yè)的教學實操設備，做到與企業(yè)工作場景同步，專業(yè)的設備確保了學生的實操實訓，讓學生在校更好的強化技能。
技能競賽提水平 眼界開闊起點高
學校教學課程以實訓為主，通過大量的實操訓練讓學生扎實專業(yè)技能。同時學校組織學生參加各類技能活動競賽，通過競賽比拼，增加學生閱歷，提升自身技能水平。
產(chǎn)教融合 契合市場需求
學校與多家企業(yè)達成產(chǎn)教融合，發(fā)揮雙方優(yōu)勢開設校企共建班，產(chǎn)教融合協(xié)同育人，把學生培養(yǎng)成符合市場與企業(yè)所需的高素質(zhì)技能人才。
學校擁有完善的創(chuàng)就業(yè)服務體系，每年定期舉辦人才雙選會、專場招聘會等幫助學生優(yōu)質(zhì)就業(yè)。
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